Inhalt

• Orientierung auf der Erde: Himmelsrichtungen, Kartenlesen, Höhenlinien, Legende
• Wetter und Klima I (siehe Kl. 7 und 9)
• Landwirtschaft: Bauer Landes
• Naturraum Schwarzwald oder Schwäbischer Wald
• Lebensraum Stadt: Stuttgart (Exkursion)

Methoden

• Bildbeschreibung  (Ich sehe, ich denke, ich vermute)
• Atlas, Globus, Kartenprojektionen
• Umgang mit Kompass, Handy, Stadtplan, Maßstab, Tellurium
• Digitale Medien: Kahoot, Geoguessr
• Aktion: Schulrallye, Ortserkundung, Geocaching, etc. abhängig von Klasse und Lehrer

Begriffe

• Maßstab, Erde, Kontinente, Ozeane, Himmelsrichtung, Windrose, Kompass

Inhalt

• Deutschland im Überblick (eine Großlandschaft)
• Industrie (Arbeit und Versorgung) Exkursion HN Hafen, Audi, Salzbergwerk
• Klima II: Klima- und Vegetationszonen Europas
• Europa im Überblick (Naturräumliche Gliederung, Tourismus)

Methoden

• Bildbeschreibung  (Ich sehe, ich denke, ich vermute)
• Nutzung von physischen Karten, Blockbildern, Atlas, Kartenskizzen
• Portfolio, Erkundung

Begriffe

• Schutzmaßnahmen, Gezeiten, Ebbe und Flut, Priel, Polder, Deich
• Gradnetz, Meridian, Sonnensystem, Ellipse, Erdrotation, Erdachse, Pole, Umlaufbahn, Ekliptik
• Höhenstufen, Pflanzenwelt, Vegetationsgrenze, Gesteinsschichten, Kälteseen
• Erholungsraum, Bergwald, Bannwald, Steigung,
• Lawinen, Gletscher (Moräne, Schmelze, Alpenvorland, Alpen, Höhenlage,
• Oberflächenformen, Landschaft, Gewässer,
• Landes- und Bundeshauptstadt, Staats- und Landesgrenzen, 
• Schichtstufen, Flachland, Kalkgestein, Karst, Doline, Tropfsteinhöhlen, Hochwasser,
• Prallhang, Grabenbruch, Erdbeben, Kaiserstuhl, Vulkantypen, Erdzeitalter
• Ober-, Unter-, Mittelzentrum, Peripherie, Tangente,
• Regionale und Landesaufgaben, Bebauungsplan, Nutzungskonzepte,
• Subsidiarität, Naturschutz, Stadt und Umland, Versorgung

Inhalte

• Klima- und Vegetationszonen
• Genauere Untersuchung einer Vegetationszone (trop. Regenwald, Trockenräume, polare Zone)

Methoden

• Einsatz von thematische Karten, Experimenten, Bildbeschreibung  (Ich sehe, ich denke, ich vermute), Klimadiagrammen, Blockbildern, Satellitenbildern, Wetterkarten und deren Symbole auswerten
• Exkursionen planen, durchführen und auswerten

Begriffe

• Wetter, Wolken, Niederschlagsarten, Klimadiagramm, Luft, Temperatur, Luftdruck, Wettervorhersage, Klimaarten, Europa, Institutionen, Bevölkerungsdaten, Forst-, Landwirtschaft
• Tageszeitenklima, Wasserabfluss, Stockwerkbau, Nährstoffkreislauf, Artenvielfalt, Landwirtschaft im tropischen Regenwald, Plantagenbau, Gefahren für den tropischen Regenwald (Abholzung, Bodenschätze, Ackerbau), Dornen-, Trocken- und Feuchtsavannen, Nomaden, Regenfeldbau in der Savanne, Sahelzone, Bodenerosion, Überweidung

Inhalte

• Endogene und exogene Kräfte
• Wetter und Klima III: Treibhauseffekt, Klimawandel, Atmosphäre
• gemäßigte Zone weltweit

Methoden

• Blockbilder, Kugelmodelle (Innenansicht Erdkugel), Querschnittprofile (Modell der Plattentektonik), Bilder, Grafiken
• Blockbilder, Profile, Karten, Klimadiagramme, Schemaskizzen, Versuche
• Thematische Karten, Karikaturen, Diagramme

Begriffe

• Schalenbau der Erde, Kontinentale Tiefbohrung, Erdbebenwellen, Endogene und Exogene Kräfte, Veränderung der Erdoberfläche, Erdbeben, Faltung- und Hebungsvorgänge, Gebirgsbildung, Vulkanausbrüche, Tsunamis, Frühwarnsysteme, Verwitterung, Erosion, Sedimentation.
• Temperaturzonen, Einstrahlungswinkel, Beleuchtungszonen, Hoch-und Tiefdruckgebiete, Druckausgleich durch Wind, Atmosphäre, Druck-und Windgürtel der Erde, subtropischer Hochdruckgürtel, ITC, Verlagerung der ITC, Hurrikane, Tornado, Luftmassen, Fronten, Großwetterlagen, Begriffsklärung Vegetation/ Klimazonen.
• Arktis, Antarktis, Albedo, Eisschmelze durch Klimaerwärmung, natürlicher und anthropogener Treibhauseffekt, Anpassung an den Treibhauseffekt, Umweltprobleme in der Polarregion durch wirtschaftliche Nutzung. 

Zusammenfassung exogene und endogene Kräfte

Inhalte

• Kein Schulbuch für die Klassenstufen 9-10 vorhanden. Grundlage: Terra 9/10, Klett
• Weltmeere
• Nachhaltigkeit
• Zukunftsfähige Gestaltung von Räumen

Methoden (wird noch ergänzt)

• Karten, Grafiken, Tabellen, Bilder, Diagramme, Bevölkerungsdiagramme, Raumanalyse

Begriffe (wird noch ergänzt)

Inhalte

• Bevölkerungswachstum
• Verstädterung
• Eine Welt – ungleiche Welt / Indien
• Globalisierung

Methoden (wird noch ergänzt)

• Karten, Grafiken, Tabellen, Bilder, Diagramme, Bevölkerungsdiagramme, Raumanalyse

Begriffe (wird noch ergänzt)

• Wachstums-, Geburten- und Sterberate, Modell des demografischen Übergangs, Zwei-Kind-Familie in Indien, Mädchenmorde in Indien, Ein-Kind-Politik, Junge und alternde Gesellschaft, Migration weltweit, Binnenmigration, Flüchtlinge, Verstädterung in Industrieländern und in Schwellen-und Entwicklungsländern, Elendsviertel- Slums, Push-und Pullfaktoren, Straßenkinder
• Bruttonationaleinkommen, HDI, Industrie-,Schwellen- und Entwicklungsländer, Unter- bzw. Überernährung, internationale Zusammenarbeit, Entwicklungszusammenarbeit, Sustainable Development Goals.
• Ober-, Unter-, Mittelzentrum, Peripherie, Tangente, Regionale und Staatsaufgaben, Bebauungsplan, Nutzungskonzepte, Subsidiarität, Naturschutz, Stadt und Umland, Versorgung, Stadttypen, Gigacities,